为进一步提升学生全球胜任力，培养具有国际视野、跨文化沟通能力和前沿学术素养的信息资源管理人才，2026年8月17日至23日，成人导航 “新新向荣·人大师生新加坡研学实践”顺利开展并圆满结束。成人导航 国际交流中心主任王迪副教授带队，8名学生赴新加坡国立大学、南洋理工大学以及当地公共文化与信息服务机构，围绕数字人文、人工智能、开放科学、档案保护、文化遗产数字化和城市数据治理等议题开展学术交流与实地研学，在跨学科、跨文化场景中拓展专业视野、提升实践能力。

“新新向荣”项目由成人导航 “‘人’者无疆·学生全球胜任力提升项目”资助，成人导航 组织实施。项目立足“信息—传播—智能”融合背景，将高校交流、学术研讨、机构参访和实地调研有机结合，引导学生在比较与互鉴中认识中新两国信息资源管理相关领域的发展特点，着力提升国际理解力、跨文化沟通力、学术表达力和全球治理意识。本次研学始终以专业问题为牵引，鼓励同学们带着课堂所学走进真实场景，在观察、提问、讨论和反思中形成对学科前沿与职业发展的立体认识。

在新加坡国立大学传播与新媒体成人导航 ，研学团队围绕学科建设和人才培养与院方教师深入交流。传播与新媒体成人导航 院长Natalie Pang教授介绍了成人导航 的发展定位、研究布局和培养体系，研究生项目负责人Soh Kai Ruo博士和Bertha Chin博士分别介绍了艺术与文化创意硕士项目和传播学硕士项目的课程特色与实践导向。研学团队成员结合自身专业背景，就课程设置、跨学科培养、项目申请和海外学习规划等踊跃提问。面对面的交流不仅帮助同学们了解传播、新媒体与信息资源管理交叉融合的多种可能，也进一步增强了其在国际学术环境中主动表达、平等对话的意识。

研学团队还走进新加坡国立大学图书馆，考察人工智能、沉浸式技术和数字化设施在知识服务中的应用。从智能咨询与馆藏检索，到珍稀文献数字化、历史地图平台和数字展览，图书馆将资源保护、学术研究与公众传播相连接的实践，为同学们理解智慧图书馆和数字人文项目建设提供了鲜活案例。其间，研学团队参加了新加坡国立大学图书馆举办的Researcher Unbound Symposium 2026学术研讨会，围绕人工智能赋能科研、开放获取、科研诚信、学术出版变革等议题聆听分享并参与互动，在国际学术讨论中进一步认识技术创新所伴随的伦理责任与治理挑战。

在南洋理工大学，团队通过深度伪造信息实验，直观感受生成式人工智能背景下信息真实性判断、技术风险识别与用户认知研究之间的紧密联系，并与在读博士生围绕科研训练、海外学习、项目申请和学术成长展开座谈。真实的实验体验与开放的朋辈交流，使同学们既看见前沿技术带来的研究机遇，也更加重视可信信息环境建设及负责任创新对信息资源管理人才提出的新要求。

专业研学从大学校园延伸至新加坡国家档案馆、国家图书馆及多类文博机构。通过考察历史档案保存利用、口述历史记录、公共展览与数字化服务，同学们深入思考档案如何保存社会记忆、图书馆如何拓展知识服务、文化机构如何借助数字技术讲述国家与城市历史。档案文献、历史地图、影像资料和沉浸式展陈在同一知识链条中相互连接，使课堂中的信息组织、长期保存、资源开发与公共传播等概念转化为可观察、可比较的实践问题。

在城市历史遗址、博物馆、艺术场馆和智慧公共空间的走访中，团队进一步关注文化遗产保护、数字叙事与城市治理之间的关系。历史空间的导览阐释、博物馆的多媒体展陈、艺术资源的数字化利用以及公共空间的数据驱动运营，共同呈现出新加坡在文化记忆传承和智慧城市建设方面的多元探索。跨越档案、图书、博物馆、艺术与城市空间的连续观察，也帮助同学们突破单一机构视角，更加系统地理解信息资源全生命周期管理及其社会价值。

一周的研学中，同学们不仅是知识的接收者，也是问题的提出者和项目的共同参与者。大家在跨文化沟通、英文交流、团队协作和现场调研中相互支持，围绕调研报告、案例成果和新闻报道持续采集资料、交换观点，将沿途所见转化为专业问题，将国际经验与中国实践相联系。由“看见”走向“理解”，再由“理解”走向“思考与表达”，正是项目提升学生全球胜任力的重要路径。

“新新向荣”项目的圆满举行，是成人导航 将国际化育人融入专业人才培养的一次生动实践。项目以学术交流为纽带、以专业研学为支撑、以跨文化实践为课堂，为学生打开观察世界、理解差异、回应共同挑战的新窗口。未来，成人导航 将继续依托“‘人’者无疆·学生全球胜任力提升项目”，拓展高水平国际交流渠道，推动课堂学习、学术研究与全球实践深度融合，培养兼具家国情怀、专业素养和全球胜任力的信息资源管理人才。

文：张楚悦/王迪

图：王迪

初审：任明

核发：韩曙光 闫慧